c. El papel de las TIC en el desarrollo de un modelo democrático de educación y el desarrollo de una sociedad democrática

Después de haber leído las opiniones de mis compañeros creo que las TIC tienen todo para poderse convertir en un referente de la democracia, es decir características como la posibilidad de buscar información, contrastarla y/o compararla para formarnos nuestra opinión, la cual podamos dar a través de internet por ejemplo. La inmediatez de esa información, podemos llegar a ella cuando queremos. El problema es que las NNTT por si solas no tienen ese poder. Dependen de las personas que las utilizan, del sistema y en la sociedad en la que está enmarcado. Desde esa perspectiva no sólo no favorece los “ideales” democráticos(si es que estos existen) sino que estas NNTT son utilizadas para acrecentar ún más las diferencias entre una persona que nace en España y otra que nace en Etiopía o en China. En muchos países no tienen acceso a estas NNTT y en otros la utilizan deliberadamente en busca de sus intereses. En las “falsas” democracias, como las occidentales, se utilizan buscando propios intereses de una manera más “sutil”. Por lo que en una sociedad actual las NNTT, en general no favorecen un desarrollo de la igualdad entre las personas, mejorando su libertad, de expresión, religiosa, sexual, o de cualquier índole. Las constantes noticias acerca de la censura en internet, no sólo en paises con dictaduras, también por aquí, en las que se trata de controlar a la gente, y están tratando de ponerle límites a internet, ya que no les interesa que exista tanta libertad. Una conexión a internet ahora cuesta, unos 30 euros por ejemplo. Algo que no todos pueden pagar por lo que, aquí la igualdad de oportunidades también se desvanece.
En conclusión, las TIC son un maravilloso recurso, que nos ayuda a mejorar en muchos terrenos, pero para el que tenga suerte de poder acceder a estos medios, por lo que no favorece el desarrollo democrático.

b. Las TIC: ventaja, hándicap y problema educativo en su incorporación

De todas las características de las TIC, voy a analizar la de la inmediatez de la información y relacionarlo con los hándicaps. Hay una cantidad tan grande de información que nos llega que no somos capaces de filtrarla correctamente, no sabiendo ya, que información es la que necesitamos y cual no. Esto también, nos lleva a la problemática de relativizar demasiado esta información debido a que nos llega de manera tan rápida y mezclada con muchísima más información. Es así que cuando más informados pensamos que estamos, tratamos temas de manera más banal por el hecho de cómo te llegue esa información, y quizás le demos más importancia a otro tipo de información, en la medida que está presentada.

Una característica de las TIC es también la interconexión personal. A todos los niveles, el hecho de poder comunicarte con cualquier persona del mundo en cualquier momento ha abierto un campo de posibilidades excepcional, tanto en el plano de desarrollo de las relaciones personales, como en el desarrollo de relaciones laborales, investigadoras…Este hecho nos posibilita conocer a personas de otros lugares mejorando así la aceptación de las diferencias interpersonales.

La omnipresencia de las TIC en la actualidad es un hecho. Cada vez más, nuestras vidas están supeditadas a lo digital, y nos da la sensación que sin ellas no seríamos capaces de sobrevivir. Este es un aspecto a tener en cuenta. Esta dependencia de las NNTT no es un aspecto positivo, por lo que la educación deberá ser el pilar en donde se trabaje esto. Además la educación debe ser la encargada de formar alumnos/as que sean capaces de tener una personalidad crítica ante la información y las NNTT. No podemos dejar como docentes, que acepten todo lo que les venga por esa vía sin ser capaces de analizarlo y decidir qué información merece la pena, este punto en mi opinión es el más importante, ya que está todo sucediendo tan rápido, que no nos da tiempo a reaccionar adecuadamente y ese desfase de información puede acarrear problemas. En mi opinión debemos apoyarnos en las múltiples cualidades que las NNTT ofrecen para desarrollar un proceso de enseñanza aprendizaje mucho más completo y eficaz, y para ello también les tenemos que prevenir de los aspectos negativos. A nivel general, también, la omnipresencia de las TIC hace que se necesite de una infraestructura tecnológica en las escuelas, de otro modo se corre el riesgo de perderse en la correcta educación digital. Las desigualdades que hay en el mundo crean una brecha digital, entre los que tienen acceso a las NNTT y los que no. Desde el punto de vista del profesor, la NNTT hacen que tenga que existir una formación del docente, ya que de no ser así, la educación en NNTT no sería la adecuada.

¿Qué podemos entender por TIC?

La TIC son un conjunto de nuevas tecnologías, y cuando hablamos de NNTT hablamos de aparatos, herramientas, recursos digitales, que han cambiado la forma de comunicarse, de gestionar, organizar y difundir la información. Estas nuevas tecnologías, aceleran el proceso de globalización que existe en el mundo. Ayuda también a configurar un orden social y político más acentuado ya que se abre una brecha mayor entre los que controlan, desarrollan y utilizan las NNTT y los que no.
Como vemos en la definición, las NNTT han cambiado la sociedad a una velocidad de vértigo , haciendo que en apenas uns pocos años, todo lo relacionado con nuestra vida se ha vuelto digital. Una de las conclusiones de todo esto, es que esa velocidad de transformación ha hecho que no seamos capaces de asimilarlo correctamente, ni nos ha dado tiempo a recapacitar y analizar las consecuencias de esta transformación, por lo que la educación en esto, como en casi todo, debería jugar un papel fundamental, intentando aplacar el impacto negativo que la implantación de la NNTT pueda tener.

¿Qué valor otorgáis a las TIC como recurso para vuestro desarrollo personal y profesional?

Está claro que la presencia de las NNTT en nuestra vida, actualmente, hace que como mínimo, sea necesario conocerlas para no quedarse obsoleto. Personalmente, las opciones que me ha dado la llegada de internet de alta velocidad y la posibilidad de disponer de casi cualquier tipo de información de manera inmediata, así como de productos audiovisuales, han centrado mis momentos de ocio en las NNTT. En ese sentido, me da la sensación de que siempre han estado ahí, cuando llevan muy pocos años conmigo. La llegada, ya digo, de internet de alta velocidad, ha desplazado, en mi caso, a la televisión. Ya no veo la televisión convencional, ahora veo lo que quiero, en el formato que quiero y sin atenerme a un horario. De todas formas, mi opinión ha sido siempre tratar de aprovecharse de estas ventajas, pero no depender de la tecnología para divertirse. Nunca he sido un usuario de las redes sociales, por ejemplo, y no suelo, “perder” demasiado el tiempo en ellas.
Profesionalmente, claro, las NNTT nos han otorgado una ayuda excepcional. Buscar cualquier tipo de información acerca de tu profesión o de un tema cualquiera en un abrir y cerrar de ojos. Para los profesores se ha hecho imprescindible. Aunque aquí también, como en todo hay pros y contras. Los profesores, ahora tienden a coger cualquier información y no saberla filtrar adecuadamente. Algunos compañeros míos se han hecho tan dependientes de la NNTT que llegan a afirmar que no sabían que hacían antes de la existencia de Google. En mi caso, la posibilidad de enviarles videos a los alumnos con actividades, enviarles información, hacerle buscar a ellos y así multitud de ejemplos han hecho que la NNTT se conviertan en un recurso imprescindible actualmente.



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